精耕细作播种“中国梦”

——记安徽工业大学建筑工程学院辅导员赵颖虹

 安徽日报记者 陈婉婉 贾克帅

9月4日晚上10点,辅导员赵颖虹关了办公室的灯,带上门离开。她并没有回家,而是转身走向学生宿舍!跋衷谑谴笏难笾昂妥急缚佳械母叻澹话10点以后才能回寝室!痹缇兔准了学生们时间规律的她,准备趁着学期刚开始,抓紧时间去摸排一下学生们对毕业的打算。尽管工作只有短短5年,但赵颖虹摸索出了自己的经验,走出了坚定又响亮的足音。

“一定要当学生喜欢的好老师,做到严字当头、爱在其中”

——找准频道,当“有两把刷子”的“大管家”

安徽工业大学是一所以工科为主的省属老牌院校,尤其是在赵颖虹所在的建筑工程学院,绝大多数都是男生。自己怎样定位?该如何相处?怎么才能带好?这三连问成了她一走上工作岗位就日思夜想的问题。

2014年秋季开学,学院领导把升到大三的8个本科班级交给了刚刚上岗的赵颖虹,而这一届学生和她的年龄相差不到5岁。有好心的同事提醒她说,要“厉害一点”,让学生们怕,才能管得住。赵颖虹琢磨:“为什么一定要让学生怕自己呢?让学生尊敬自己、喜欢自己不是更好吗?”抱着“一定要当学生喜欢的好老师”的念头,她一头扎进学生堆中。

由于之前班级管理松散,工科类课程又难,刚接手的几个班成绩普遍不好、挂科率高。赵颖虹决定从扭转学风、提升成绩抓起,改变班级的精神风貌!把献值蓖贰谄渲小笔撬约憾ㄏ碌墓ぷ骰。先组织班委会交流,找出了拖后腿的几大原因,然后对症下药:针对学生们学习目标不明确,她动员班干部带头,每人设立一个学习小目标,再设立一个班级集体目标,制定好奖惩措施,再发布到各自朋友圈,定期回头看,互相监督鼓励;面对一些学生生活懒散、爱睡懒觉的“拖延症”,她倡导发起“男女生共同吃早餐”活动,每天早上,结对同学互相提醒起床,然后一起吃早餐,许多曾熬夜打游戏的学生就这么纠正了不规律作息时间;针对部分同学学习畏难情绪严重,赵颖虹组织班级内部互相补缺补差,再请来高年级“学霸”,每周在班级开一次“小灶”……

在如此紧密、细致的工作推动下,初为人师的赵颖虹和学生们一起渐渐尝到了甜头。一年后,她所带的班级由倒数逆袭为综合排名前几名,有的还荣获!⒃合冉嗉。学生们的自信心上来了、荣誉感更强了,班级管理步入了正循环,学生们心悦诚服地给她起了个外号——“大管家”。

“现在的大学生,知识面广,想法多,独立性强。年轻教师更容易换位思考!闭杂焙缏⑾衷纫晕哪炅淞邮疲吹匠闪俗约旱挠攀。五年来,她和学生们打成一片,学生们有困惑愿意向她倾吐、有开心的事也会找她分享。无论是深夜的医院守护,还是办公室的促膝长谈,无论是活动现场的悉心指导,还是操场上的陪伴欢呼,有学生的地方就会有她的身影。

“只要拥有真心、传递真情、下真功夫、练真本领,就会真正走进学生心里”

——激发共鸣,善于四两拨千斤的“知音姐姐”

大学四年,辅导员和学生朝夕相处,是学生们接触最多的教师。每逢新生入学、重大考试、组织活动、求职就业等节点,赵颖虹平均每天要接听80多个来自学生的电话!澳忝钦姘盐业氖只虺伞认摺耍挤⑻塘!承蒙信任!”她跟学生们俏皮地说道,语气里却充满了欣慰和自豪。回想起刚走上专职辅导员岗位时,一个苹果让赵颖虹体会到了信任的可贵。

当时班级有位叫小明的同学,不爱说话,和室友、班级同学几乎是零交流,每天很早出门,很晚回寝室,大家也都不知道他在干什么。因为挂科严重,引起了赵颖虹的注意。她找到了小明,但无论怎么交流,都难得到回应。在多次谈话无效后,赵颖虹改变了策略,聘请他为自己的助理,给他安排一些简单工作,并抓住一切可抓住的机会去表扬他!奥兀己臀宜祷傲耍辉俸罄矗嶙约褐鞫椅椅饰侍饬耍腋惺茏潘谋浠!闭杂焙缁匾涞溃路鹛吮诨辈痪夥⒊龅摹岸_恕鄙。直到圣诞节的那一天,赵颖虹的办公桌上突然多了一个苹果。她正好奇是谁送的,这时QQ上传来小明的一条信息:“赵老师,谢谢您!”赵颖虹立即懂了,笑了:“我想,我应该是走进了他的心里!

赵颖虹的同事马江雅说,同事们都很佩服她的工作方法,她创新意识强,善于运用新媒体新技术,引导学生主动学习,常常四两拨千斤就把问题解决了。几年前,班上一名男生因为患有狂躁症,遇到不顺的事情情绪激动要动手打人。赵颖虹第一个冲了进去,握住了学生的手,一颗焦躁的心被她慢慢抚平;支教、考研、入伍、求职,到底应该选择哪个?每到人生关口,学生最先想到的就是找她商量。因为相处久了,学生们除了喊她“赵老师”,更多的喊“赵姐”“知音姐姐”。

十年树木,百年树人,育人工作从来就不是一蹴而就的事情。赵颖虹表示,我国正处于社会转型的关键时期,各种社会思潮空前活跃、纷繁复杂,传播渠道多,对高校学生的思想认识形成一定的冲击。因此,高校辅导员作为思想政治工作者,要有思想上的包容度,接纳学生的多样性,帮助学生们树立正确“三观”,引导他们的思想认识一步步从关注自身,转化到人生、国家的高度,实现量变到质变的真正飞跃。

“努力成为学生成长成才的人生导师”

——提高站位,勇当追梦者的“提灯人”

从2014年到2019年,赵颖虹已经当了5年的专职辅导员,如今她一个人带8个班,所带学生数达246人!八孀殴ぷ鞯纳钊耄嚼丛骄醯酶ǖ荚惫ぷ饔胫泄蔚氖迪纸裘芟喙兀鹑沃卮!彼担案ǖ荚辈唤鍪巧钌系陌镏睦砩系氖璧迹匾氖窃谒枷肷现傅佳氖澜绻邸⑷松邸⒓壑倒!

赵颖虹曾带过一个沉迷网络的学生,在多次走访宿舍和谈心谈话后,她发现了这名学生的闪光点:对BIM等建模类软件很感兴趣。于是她主动帮学生请来专业老师进行指导,鼓励学生以赛促学。一年多后,这位同学在网络领域,不仅走出游戏魔区,还斩获5项国家级大奖,并荣获“全国建筑类优秀大学生”荣誉称号。更可贵的是,在临近毕业之前,他创建了省内首个BIM专业社团,主动教授学弟学妹专业技能。他说:“赵老师,您就是我的点灯人,而我也想成为别人的点灯人!比缃瘢飧錾缤乓盐E嘌霭儆嗝鸅IM人才,他们在工程报国的路上绽放着自己的青春。

学生进步促使赵颖虹也更严格地要求自己,借助着学校为辅导员群体搭建的培训学习、实践锻炼、科学研究等多维平台,夯实基。嵘芰。她向学生们立下誓言:“我希望你们做到的,首先我自己肯定先做到!”为更好地开展心理咨询和辅导,她自学考取了国家三级心理咨询师;为帮助学生制定科学的生涯规划,她参加培训获得高校就业指导师资格认证;为给学生树立榜样,她参加全国高校辅导员素质能力大赛,荣获全国一等奖,实现了该赛事在我省的历史性突破,并获评第十一届全国辅导员年度人物。面对掌声响起,赵颖虹难忘参赛前,她抱着未满周岁的孩子一起学习,走过的100多个夜晚;难忘重达21.3公斤的备赛资料,5万余字的读书笔记……

今年3月,赵颖虹又收获了人生中的一个“大幸!保焊熬┎渭友K枷胝治理论课教师座谈会,受到习近平总书记亲切接见。这份珍贵的荣誉化为更厚重的力量,推动她更有力地振翅。返校后,她受邀到各地各?瓜盗行。为了把总书记的精神传递好,她放弃了几乎所有休息时间,最频繁的时候一个多月22。惺彼趸乖谒伎荚跹蒙钪械陌咐醚枚⒓堑米 ⒂玫蒙。她说,希望能帮助更多学生绘就美好“中国梦”,让一个人的初心成为一群人的初心。

安徽工业大学党委书记刘新跃评价说:“赵颖虹做任何事都是用心、用力、用情去做,所以才能把平凡的事做得这么打动人!倍杂焙缛此担骸暗蔽业难驹诠饰杼ㄉ希倨稹室糯こ袒魃杓拼笕苯迸剖保坏蔽业难哦尤倩瘛∑娇萍即葱峦哦印⒆呓嗣翊蠡崽媒邮馨浣笔保坏蔽业难牌苯颖Q凶矢瘢ネ鞑可钌街Ы痰氖焙颍坏蔽业挠判惚弦瞪部忌狭烁ǖ荚保咝说睾臀曳窒硎保蚁朊挥腥四鼙任腋腋!” 

转载自9月9日《安徽日报》

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